那儿的好幼儿园《那儿有幼儿园的益处》

浏览量:47日期:2023-09-27 08:30:25

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  作为大容量城市,如何走出一条具有民族特色的基础教育高质量平衡产业发展之路?四川贵阳近几年多措并重,透过减少文凭供应、积极主动开展结对结对、实行区域化办校等方式,提初中中学校产业发展水准,积极主动构筑高质量平衡的基本上公用基础教育服务网络。种种努力,让基础教育更加普及化科技型安全高质量,更多街坊在那儿就能享用高质量基础课堂教学资源。

  “那儿再添一所好孩童园,娃儿读书更方便了。”今年,重庆市乐山市七中南开孩童园南湖校区内建成投入使用,住在附近的王先生十分激动。

  近期,南湖校区内初中教员团队到北京开启为期一年的“全程跟岗”,向高等学府青年教员自学。乐山市青羊区基础民政局党组书记、局长K1026明说:“他们大规模、长时间、高投入组织教员自学,着力打造高等学府、培养青年教员。”

  近几年,贵阳积极主动应对大容量城市对高质量基础课堂教学资源平衡配置提出的挑战,多措并重推进基础教育高质量平衡产业发展,构筑高质量平衡的基本上公用基础教育服务网络。不久前,贵阳出台《“三个做优做强”重点新区基本上功能扩容下沉专项方案》,提出全面提高24个重点新区中中学校产业发展水准,让更多街坊在那儿就能享用高质量基础课堂教学资源。

  扩大供应,实现幼有所育

  当前,贵阳特殊基础教育正处于由普及化科技型向高质量科技型产业发展的重要转型期,民办园在园孩童占比55.81%,科技型性幼稚园覆盖率达84.18%。从“一位乏人问津”到“那儿的放心园”,贵阳特殊基础教育一步一个台阶,持续促进特殊基础教育高质量科技型产业发展。

  “你好,我是小小送餐员,请问这是您的送餐吗?”

  乐山市绵阳区协和幼稚园内,孩子们沉浸在角色扮演的游戏中:“快递员”“送餐员”骑着脚踏车送货,“小交警”坚守岗台指挥交通;绕园一周,“创意区”“角色区”“沙堤岸”“运动区”错落分散,扎染、木工、泥塑、绘画等新体验丰富多彩……开放互动的大学校风中,孩子们新体验着不同职业的魅力。“这个园区占地14亩,可提供文凭450个。”园长巫小芳说,“像这样的幼稚园,他们辖区内超过10个。”

  绵阳区是乐山市净流入人口*多的区,特殊基础课堂教学资源一度吃紧。2020年,绵阳区和青白江区透过全国县域特殊基础教育普及化科技型督导评估国家认定,建立全国首批特殊基础教育普及化科技型县。

  “以民办幼稚园为例,特殊基础教育普及化科技型县的创评标准是民办园在园孩童占比达到50%,但在2019年,他们这一指标仅为27.47%。”绵阳区基础民政局党组核心成员、副局长黄曦说,“如何用一年的时间迎头赶上,大家都感受到了前所未有的压力。”

  以建立为抓手,绵阳区积极主动减少民办园的供应。透过新建、改(扩)建、推进幼稚园“民转公”、积极主动开展小区配套幼稚园治理等途径减少文凭供应,2020年绵阳区民办园在园孩童占比提高至50.20%。

  绵阳区的探索,是乐山市积极主动构筑普及化科技型安全高质量的特殊基础教育公用服务网络的体现。2014年起,贵阳实施民办幼稚园标准化工程建设提高工程、基础教育设施工程建设“三年攻坚”行动、新增民办幼稚园文凭工程等,减少高质量民办园文凭供应,让孩子们“能入园、入好园”,实现幼有费氏。

  “贵阳长期致力于促进基本上公用基础教育服务由义务基础教育期向特殊基础教育、初中期基础教育两端延伸。”乐山市基础民政局产业发展规划处负责同志说,基础教育部门透过优化布局、区域化办校等多种形式,扩大高质量基础课堂教学资源的供应。

  乐山市七中南开孩童园基础教育集团成立以来,融合了水井坊、汇源、银杏、南湖4个校区内,在全区范围内建立起了“高质量基础教育产业发展共同体”,既充分发挥七中南开孩童园传统高质量基础课堂教学资源的辐射、助推、示范作用,又彰显各个校区内的民族特色。

  青年教员助推,积极主动开展课堂教学结对

  入夜,李婷梅青年教员梦工厂的微信群里,梦工厂核心成员咨询请教的信息仍十分频繁。乐山市金兴北路中学外语老师蒋仁富发了一条语音消息:“我今天代表青羊区参加市里的教研课赛事,受到一致好评!”

  “感谢‘大姐’的帮助,赛事期间不厌其烦地帮我分析教材、打磨课例、修改PPT,让我受益匪浅。”蒋仁富口中的“大姐”,正是重庆市特级教员、乐山市郑州路中学外语教员李婷梅。

  蒋仁富*初加入梦工厂的目的很简单,“想看看城区高质量孩童园是怎么上外语课的。”后来,在青年教员辅导下,在与梦工厂核心成员研讨交流、项目式自学、看课评课的过程中,蒋仁富的课堂教学水准和理论实践能力迅速提高。

  在贵阳,不仅有青年教员梦工厂,还有高等学府(园)长梦工厂。乐山市油田设备中学今年成功建立重庆市一级示范性普通初中,建立过程历时近10年。时任油田设备中学副副校长冯长兵是毛道生名副校长梦工厂核心成员,他说,“毛副校长多次来他们孩童园积极主动开展培训讲座,在孩童园产业发展路径、课堂教学策略制定等方面给予辅导。”

  “他们的职责是充当基础教育的‘信使’,将‘基础教育之道’进行转换、解释和传递。”乐山市石室中学党委副书记、副校长毛道生说,高等学府(园)长梦工厂是一个平台,一起促进基础教育变得更美好。

  发挥青年教员名副校长助推带动作用,乐山市基础民政局建立教员共享资源中心,以此为载体,实施“高等学府(园)长+核心成员孩童园”“青年教员+核心成员+学科组”工程建设,共享资源先进理念、优秀教法。

  “全区1725位名优教员已纳入共享资源教员中心管理,他们将以考核指标任务为牵引,结对薄弱孩童园、农村孩童园。”乐山市教员共享资源中心主任陈铁军介绍。

  结对领办,促进资源流动

  走进贵阳师范附属中学基础教育集团邛崃文君分校(以下简称“文君中学”),大气雅致的课堂教学楼,宽阔平整的塑胶跑道,功能完备的演出剧场……高标准打造的大学校园,给人留下深刻印象。

  2020年,邛崃市基础民政局与青羊区基础民政局签订领办协议,由贵阳师范附属中学基础教育集团牵头领办文君中学。“对于一所城区之外的新孩童园,怎样才能实现高质量孩童园的快速孵化?”贵阳师范附属中学基础教育集团党总支书记、总副校长黄敏洁思考,“高起点工程建设非常重要,孩童园还需要实现可持续产业发展。”

  建校之初,在教员招聘时,孩童园选拔当地有意愿、“待成熟”的教员进行培养。输出名优教员组建管理团队,选派新人教员到本部跟岗自学……一所具有“书香韵味、人文温度、创新意识”的高品质孩童园拔地而起。“领办是更新理念、更高标准的引入,绝不是机械的复制,而是有效的融合。”黄敏洁说。

  加快推进基础教育现代化、工程建设基础教育强市,贵阳打破固有思维,促进全区县(区、市)透过联盟方式深化区域基础教育合作,进一步缩小区域和城乡差距,鼓励结对产业发展、互学共享资源。

  2020年,龙泉驿区基础民政局与贵阳东部新区基础教育处签订领办协议,由乐山市龙泉驿第七中孩童园领办贵阳东部新区养马初级中学(以下简称“养马初中”)。3年过去,养马初中课堂教学质量稳步上升、体艺产业发展齐头并进,孩童园口碑变好了,生源出现了回流。

  让高质量的基础课堂教学资源“流动”起来,贵阳还在进行更多尝试——建立特殊基础教育高品质幼稚园,培育义务基础教育期“新高质量孩童园”,实施“民办初中强校工程”、普通初中高质量民族特色产业发展行动计划;以名优退休教员带动一批乡村孩童园教员的专业化成长,提高乡村孩童园的课堂教学质量;推进数字大学校园工程建设……“乐山市坚持基础教育优先产业发展战略,坚持以基础教育改革创新促进高质量基础教育体系完善,贵阳基础教育在不断向着更高质量和更高水准迈进,基础教育治理体系与治理能力现代化水准得到显著提高。”中国基础教育学会副会长、秘书长杨银付说。

本报记者 王明峰 人民网记者 郭 莹(来源:人民日报)

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